April 2026 - Auxiliaresgeo - difusion.filo.uba.ar

OPORTUNIDAD LABORAL - Suplencia asignatura Ecología Urbana - IFTS N° 22
by depgeo 16 Apr '26

16 Apr '26

Estimadxs, difundimos información sobre convocatoria docente del IFTS N° 22, Tecnicatura Superior en Gestión Ambiental, Av. Santa Fe 3727, CABA. Más abajo y en adjunto todo el detalle. Saludos. PD: Agradecemos a Mónica Farías por acercar la información. -------------------------------- Se encuentra abierta la convocatoria para la cobertura de la asignatura Ecología Urbana en la Tecnicatura Superior en Gestión Ambiental del IFTS Nº 22. Se trata de una suplencia (extensa), con una carga de 5 horas cátedra, a dictarse los miércoles de 18:30 a 21:50 hs Inscripción: del 14 al 20 de abril de 2026 Modalidad de inscripción: envío de documentación por correo electrónico La materia se orienta al análisis de la ciudad como sistema socioecológico, abordando los procesos de urbanización, los flujos de materia y energía, y las problemáticas socioambientales desde una perspectiva integral y multiescalar Consultá el llamado público en: https://cdn2.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/docentes/juntas/2010/form-t… -- Departamento de Geografía Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires Puan 480, Piso 3, Of 333 B - CABA Tel: (011) 5287-2828 - Lu - Vi 15 a 19 hs Sitio del Departamento: http://geografia.filo.uba.ar/

1 0

DIFUSION - IMPORTANTE- Prórroga para la inscripción de las becas UBACYT
by depgeo 15 Apr '26

15 Apr '26

Estimadxs, replicamos información relativa a prórrogas para la inscripción a becas UBACyT emitida por el Instituto de Geografía de nuestra Facultad. Más abajo toda la información. Saludos, ------ Estimadxs, Informamos que se prorroga la inscripción de las becas UBACYT para el miércoles 29/4 (inclusive). La Secretaría de Ciencia y Técnica realiza un nuevo llamado para la Convocatoria de Becas de Investigación UBACyT Período de inscripción: desde el 23 de marzo al 29 de abril de 2026, a través del SIGEVA-UBA [1] (PRORROGADO) _La inscripción y envío de la postulación se realiza sólo a través del SIGEVA- UBA._ _Toda/os la/os postulantes deberán adjuntar a la postulación en SIGEVA UBA (en Archivos adjuntos)_: - Fotocopia de DNI - Analítico de la Carrera que incluya el CBC y promedio de quien se postula. El mismo debe contener todas las materias aprobadas y la firma correspondiente al área de la unidad académica que otorga el analítico. - Plan de Investigación - Carta compromiso y aval de Director/a - Si corresponde, Nota de Director/a justificando Tesis no presentadas de ex becas dirigidas (art. 11º de la RESCS-2025-2251-E-UBA-REC) (en adjunto "Certificaciones") - Resolución vigente del Cargo Docente regular rentado del/la director/a (en adjunto "Certificaciones")) En el caso de estar en condición Interina, la constancia de inscripción a concurso del cargo interino que desempeña actualmente (como límite de antigüedad debe haber 3 años entre la fecha de presentación al concurso y la fecha de cierre de la convocatoria) o constancia de la licencia por un cargo de mayor jerarquía o dedicación. (en adjunto "Certificaciones") - En los casos que corresponda, en función de los individuos o poblaciones bajo estudio, el plan de investigación presentado en la postulación deberá contar con la intervención del Comité de Ética - De haber cursado idiomas, el certificado de este (en adjunto "Certificado de Idioma") _Sólo la/os postulantes de Posgrado (Maestría y Doctorado), deberán agregar al SIGEVA UBA:_ - Si es egresada/o de una Universidad Nacional, deberá adjuntar junto con el analítico un certificado expedido por la misma, donde se informe cuál es la nota promedio de su carrera (últimos 5 años). - Título o certificado de título en trámite. (adjunto Certificaciones) _Para la/os postulantes de Posgrado (Culminación):_ - Admisión al Doctorado y Estado de Avance del Doctorado acreditado o en vías de acreditación ante la CONEAU (adjunto Admisión y Avance Doctorado) Director/a - Sólo podrá presentar un postulante en esta convocatoria. * El CV que tomará en cuenta la Comisión Técnica Asesora al momento de la evaluación, será el que resulta de lo cargado en las distintas pestañas de la base de datos del SIGEVA UBA. * Antes de asociarse a la postulación, el/la directora/a debe completar o actualizar sus datos en el Banco de Datos de SIGEVA-UBA, adjuntar su CV y/u otros adjuntos que considere relevantes, y posteriormente asociarse a la postulación abierta desde la pestaña trámite. El/la postulante debe habilitarlo/a en su presentación antes de enviarla a través del Sistema. Proyectos Marco de Investigación de la Becas * Programación 2023 (modalidad 1) * Programación 2026 (la adjudicación de la beca estará supeditada a la aprobación del proyecto) * Proyectos de Desarrollo Estratégico (PDE), y PIDAE vigentes al momento de inicio de la beca (sólo Estímulo) En todos los casos, el/la director/a del/a postulante deberá garantizar que contará con los recursos necesarios para la ejecución de las actividades de este, adjuntando a la postulación la carta compromiso, elevada junto con la postulación, cuya viabilidad será objeto de evaluación. Del mismo modo, en caso de ser adjudicada la beca, el/la Director/a deberá informar, durante el período de duración de la misma, cambios que pudieran impactar o comprometer la ejecución de las actividades programadas por el/la becario/a. Por consultas referidas a la convocatoria podrán contactarse a becas(a)uba.ar. Las correspondientes a problemas con el ingreso al sistema, instrucciones de carga o dificultades con el SIGEVA UBA a consultas_sigeva(a)uba.ar . Mas información: aquí [2] Saludos cordiales -- Instituto de Geografía "Romualdo Ardissone" Facultad de Filosofía y Letras - Universidad de Buenos Aires Web: http://geografia.institutos.filo.uba.ar/ IG: institutogeografiauba [3] Facebook: @InstitutodeGeografiaUBA [4] [5] ------------------------- Departamento de Geografía Puan 480, Piso 3, Of 333 B - CABA Tel: (011) 5287-2828 - Lu - Vi 15 a 19 hs Sitio del Departamento: http://geografia.filo.uba.ar/ Links: ------ [1] http://sigeva.rec.uba.ar/ [2] https://cyt.rec.uba.ar/investigacion/becas/becas-ubacyt/becas-ubacyt-convoc… [3] https://www.instagram.com/institutogeografiauba/ [4] https://www.facebook.com/InstitutodeGeografiaUBA [5] http://geografia.institutos.filo.uba.ar/

1 0

DIFUSION - La Universidad no se apaga: Filo participará de la jornada en defensa de la educación pública
by depgeo 15 Apr '26

15 Apr '26

Estimadxs, difundimos comunicado de nuestra Facultad. Saludos. -------------------------------- Abril 2026 La universidad no se apaga: Filo participará de la jornada en defensa de la educación pública Bajo el lema "La Universidad no se apaga" nuestra Facultad participará activamente de la jornada de 24 horas convocada por la Universidad de Buenos Aires junto a todas las universidades nacionales del país. La actividad central tendrá lugar en la Facultad de Ciencias Económicas y en la Facultad de Farmacia y Bioquímica, como parte de un plan de lucha federal en defensa de la educación pública y el sistema científico nacional. El sistema universitario atraviesa una situación asfixiante producto del severo atraso salarial y el desfinanciamiento presupuestario sostenido por el Gobierno Nacional. En este marco, la comunidad académica exige la aplicación inmediata de la Ley de Financiamiento Universitario, tal como lo ordena la Justicia Nacional. Este instrumento es indispensable para garantizar el sostenimiento básico de las instituciones y para frenar el deterioro de las condiciones de vida de docentes y nodocentes, quienes sostienen con su trabajo diario la calidad de la educación pública argentina. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES * 18 HS. PRESENTACIÓN DE LAS NUEVAS TECNICATURAS UNIVERSITARIAS EN FILO, A CARGO DE SOFÍA THISTED, SECRETARIA DE ASUNTOS ACADÉMICOS Y RICARDO MANETTI, DECANO DE LA FACULTAD. * 19 HS. CHARLA "DE HILDEGARDA DE BINGEN AL BERGHAIN DE ROSALÍA: LA REAPARICIÓN IMPENSADA DE LA FILOSOFÍA DEL SIGLO XII" A CARGO DE CLAUDIA D'AMICO, PROFESORA DE LA CARRERA DE FILOSOFÍA. * 20 HS. STAND "UNA BIOGRAFÍA DEL MATE" A CARGO DE GABRIELA LANDINI DEL INSTITUTO DE GEOGRAFÍA. * 20 HS. STAND "LENGUAS INDÍGENAS QUE HABITAMOS EN LA ARGENTINA" A CARGO DE PAOLA CÚNEO DEL INSTITUTO DE LINGÜÍSTICA. * 21 HS. CHARLA INTERACTIVA "VISTIENDO A UNA MUJER INCA" A CARGO DE CARLOS MOLINA DEL MUSEO ETNOGRÁFICO DE LA FACULTAD. * 21:30 HS. CHARLA "LA VIOLENCIA ECONÓMICO-MILITAR EN EL ESPACIO" A CARGO DE VICTORIA BASUALDO, GUADALUPE MARÍN BURGIN, FEDERICO GELLER Y CARLOS SALAMANCA VILLAMIZAR DEL INSTITUTO DE GEOGRAFÍA, JUNTO AL CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO PACO URONDO. * 22 HS. STAND "¿QUÉ HACE UN ANALISTA DEL DISCURSO?" A CARGO DE PABLO CHAMATRÓPULOS, PROFESOR DE LINGÜÍSTICA. ADEMÁS, SE PRESENTARÁ "EL OBJETO DESVELADO" EL CICLO AUDIOVISUAL SOBRE EL PATRIMONIO DE INVESTIGACIÓN DE FILO. Las actividades se realizarán en la Facultad de Farmacia y Bioquímica (Junín 954, CABA). _______________________________________________ Departamento de Geografía Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires Puan 480, Piso 3, Of 333 B - CABA Tel: (011) 5287-2828 - Lu - Vi 15 a 19 hs http://geografia.filo.uba.ar/

1 0

DIFUSION - CONCURSOS DOCENTES - UNIPE
by depgeo 13 Apr '26

13 Apr '26

Estimadxs, difundimos la apertura a concursos docentes de la UNIPE. En archivo adjunto encontrarán toda la información. -------------------------- Solicitamos, tengan a bien, dar amplia difusión a la apertura de los concursos docentes cuya información adjuntamos. _Saludos Cordiales, _ _ _ _CONCURSOS DOCENTES _ --------------------- Departamento de Geografía Puan 480, Piso 3, Of 333 B - CABA Tel: (011) 5287-2828 - Lu - Vi 15 a 19 hs Sitio del Departamento: http://geografia.filo.uba.ar/

1 0

IMPORTANTE - DECLARACIÓN SOBRE PLAN ESTRATÉGICO BUENOS AIRES APRENDE 2024-2027 (Geografía - UBA)
by depgeo 13 Apr '26

13 Apr '26

DECLARACIÓN SOBRE PLAN ESTRATÉGICO BUENOS AIRES APRENDE 2024-2027 Profesores, graduados y estudiantes de la carrera de Geografía de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires expresamos nuestra gran preocupación por el conjunto de cambios que propone el Plan Estratégico Buenos Aires Aprende 2024-2027, los cuales afectan sustancialmente la organización del nivel secundario, los formatos curriculares, el régimen académico y las condiciones laborales de los y las docentes, implicando un retroceso en la calidad educativa y en la enseñanza disciplinar. Consideramos que dicho Plan Estratégico deteriora la calidad de la enseñanza de las temáticas propias del campo disciplinar, al ubicar la asignatura Geografía en espacios curriculares areales denominados taller y laboratorio. Los documentos oficiales -Plan Estratégico y Documento Marco- explicitan la necesidad de basar el secundario en toda su extensión en las llamadas materias "troncales" (Matemática, Lengua, Inglés), mientras que el resto de las materias se combinan en los talleres o laboratorios. Por primera vez en su historia la Geografía deja de estar presente en la escuela secundaria como espacio autónomo, corolario de un proceso de reducción de horas cátedra iniciado con la NES. Sostenemos que esto debilita y empobrece su rol educativo en la formación del pensamiento geográfico en la escuela, basado en cuestiones tales como el estudio y comprensión de problemáticas socioterritoriales y ambientales, el estudio del territorio argentino desde marcos teórico-conceptuales y categorías propias de la disciplina, los abordajes basados en la multidimensionalidad y las relaciones interescalares, la interpretación de las disputas e intereses de los actores sociales que construyen y modifican las configuraciones espaciales, el uso de herramientas propias, recursos visuales, cartográficos, información cuantitativa, entre otros. La Geografía contribuye a la formación de sujetos críticos, reflexivos, informados respecto de temas territoriales y ambientales relevantes y significativos para pensar el presente y el futuro. La Geografía, y las Ciencias Sociales en general, son fundamentales para la formación de ciudadanos, no son "saberes complementarios". Consideramos que la propuesta del Ministerio de Educación de la CABA para mejorar e innovar situaciones de enseñanza y aprendizaje bajo la modalidad Buenos Aires Aprende, generaría un marcado retroceso respecto de reformas educativas anteriores aplicadas en la jurisdicción, como por ejemplo la NES y la profundización de la NES, en las que la Geografía sostuvo la enseñanza de contenidos desde una perspectiva crítica y metodologías activas, combinada con la existencia de espacios de integración areal. Si bien esto último requirió enormes esfuerzos de coordinación entre docentes con variadas cargas horarias y disponibilidad, falta de tiempo para una planificación consistente y recursos materiales para llevar adelante las propuestas, se puede decir que la relación disciplina/área en ese formato resultaba una oportunidad para profundizar abordajes en las aulas de Geografía y al mismo tiempo tomar casos problema desde una perspectiva integral e interdisciplinar. En este sentido, las experiencias pedagógicas alcanzadas con la NES Secundaria del Futuro han representado, aun con desiguales resultados según la institución, oportunidades con potencial pedagógico, que necesitaban más tiempo de aprestamiento, consolidación y diagnósticos confiables que informen las cuestiones a mejorar. Sin embargo, esto se vio obstaculizado al interrumpirse su desarrollo de manera intempestiva con el Plan Estratégico Bs As Aprende. En este marco, surgen interrogantes fundamentales:¿Cuáles serían los criterios para ponderar el peso de cada disciplina en los laboratorios?; ¿cómo y cuándo se generarían los acuerdos entre docentes?; ¿cómo se gestionaría en cada escuela la problemática a trabajar?; ¿cuáles son las condiciones materiales y laborales para lograr un trabajo en equipo? El Plan promueve una fragmentación en el funcionamiento del nivel medio, al poner en el centro de las decisiones a cada institución educativa, lo que favorecería que los/las estudiantes transiten por un sin número de "temas de laboratorio", desarticulados de los propios contenidos priorizados, al resolverse de manera improvisada el abordaje interdisciplinario. Habrá tantas opciones de aprendizaje de contenidos geográficos como laboratorios existan en las escuelas de la ciudad, favoreciendo trayectorias anárquicas que no creemos aporten a una educación basada en la igualdad de oportunidades para acceder a conocimientos relevantes que permitan la continuidad hacia los estudios superiores y la incorporación al mundo del trabajo sobre bases sólidas. Por otra parte, refuerza la idea que las capacidades de comprensión lectora, escritura, desarrollo del pensamiento crítico y resolución de problemas se logra reduciendo la enseñanza media a las materias Lengua y Matemática. Por el contrario, es sabido que dichas capacidades se trabajan en todas las materias a lo largo de la escolaridad. Además, la organización de los denominados laboratorios o talleres, sin la coexistencia de los espacios curriculares de las disciplinas redundaría en planificaciones frágiles al perderse la coherencia de la secuenciación lógica de contenidos específicos, asentados en criterios de gradualidad conceptual, complejidad creciente, ampliación de saberes e información hilvanados según los propósitos de la enseñanza de la disciplina en cada año del nivel secundario. Consideramos que este tipo de Plan expresa una desvalorización de la producción del conocimiento científico en el campo de las Ciencias Sociales, colocando en lugares marginales, desorganizados y arbitrarios a las disciplinas escolares que, por el contrario, deberían disponer de tiempo suficiente para la profundización de la enseñanza y el fortalecimiento de la autonomía de los jóvenes. Planteamos que los cambios que se están implementando en las "escuelas pioneras" para generalizarlos en toda la jurisdicción en 2027, pasan por alto el impacto en la existencia de los profesorados de nivel superior universitario y no universitario, los cuales se organizan de manera disciplinar. Pareciera desconocerse el largo camino recorrido en el ámbito de la formación inicial, la preparación de profesores actualizados y sólidos en el desempeño de la profesión, tanto para encarar la enseñanza de contenidos disciplinares como el abordaje de proyectos interdisciplinarios desde la perspectiva de la transversalidad. La aplicación de esta reforma en algunas escuelas de CABA desde el 2025 confirma varias de estas preocupaciones y nos pone en alerta. Consideramos que las transformaciones de la escuela secundaria, necesarias en muchos casos, deben ser parte de un debate amplio y colectivo que incluya a los distintos actores de la comunidad educativa. Desde la Carrera de Geografía de la Universidad de Buenos Aires reafirmamos nuestro compromiso democrático para intervenir en esos debates aportando décadas de investigación, formación y práctica docente disciplinar. Si desea sumarse a esta declaración, puede manifestar su adhesión en este enlace [1] -- Departamento de Geografía Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires Puan 480, Piso 3, Of 333 B - CABA Tel: (011) 5287-2828 - Lu - Vi 15 a 19 hs Sitio del Departamento: http://geografia.filo.uba.ar/ Links: ------ [1] https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfRH7QEE8f9C3vYPmU1PlOiLqaunykmkLA…

1 0

DIFUSION - Invitación entrega del Diploma Doctora Honoris Causa a Taty Almeida
by depgeo 09 Apr '26

09 Apr '26

Estimadxs, extendemos la invitación de la Secretaría de Decanato de Nuestra Facultad a la entrega del Diploma de Doctora Honoris Causa a Taty Almeida el día 17 de abril a las 18 hs en el aula 108. Saludos cordiales, ----------------------------- Secretaría de Decanato Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires ------------------------------- Departamento de Geografía Puan 480, Piso 3, Of 333 B - CABA Tel: (011) 5287-2828 - Lu - Vi 15 a 19 hs Sitio del Departamento: http://geografia.filo.uba.ar/

1 0

DIFUSION - Proyección “El encanto de la mosca” + debate – 8 de abril en Filo
by depgeo 06 Apr '26

06 Apr '26

Estimadxs, difundimos actividad realizada por la Subsecretaría de Políticas Ambientales de nuestra Facultad el día 8 de abril a las 18 hs en el microcine del Anexo-Bonifacio. Más abajo toda la información. Saludos. ------------------ Estimados/as, La Subsecretaría de Políticas Ambientales de Filo-UBA invita a una nueva actividad del ciclo Diálogos por el Ambiente. 📅 Miércoles 8 de abril 🕕 18 hs 📍 Microcine - Bonifacio 1337, CABA Se proyectará el documental _"El encanto de la mosca"_, de la antropóloga Lucía Levis Bilsky y Octavio Comba (80 min). 🏆 Premio a Mejor Película - Competencia Nuevos Directores (FIDBA, Festival Internacional de Cine Documental de Buenos Aires) Puerto Madryn, reconocida por el ecoturismo y las ballenas que llegan a sus costas, convive con una de las mayores fábricas de aluminio de América Latina --y la única del país--. Entre promesas de desarrollo y empleo, emergen tensiones profundas: ¿qué costos ambientales y sanitarios implica este modelo? ¿Quiénes los asumen? El documental pone en escena estas contradicciones y abre preguntas urgentes sobre extractivismo, desigualdades y justicia ambiental. 💬 Al finalizar se abrirá un espacio de intercambio con lxs realizadorxs. 🎟 Entrada libre y gratuita 🔗 Más información: https://www.filo.uba.ar/el-encanto-de-la-mosca Se agradece difusión, Saludos cordiales, Subsecretaría de Políticas Ambientales Facultad de Filosofía y Letras (UBA) ---------------- Departamento de Geografía Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires Puan 480, Piso 3, Of 333 B - CABA Tel: (011) 5287-2828 - Lu - Vi 15 a 19 hs http://geografia.filo.uba.ar/

1 0

DIFUSION - XVII Jornadas de Investigadores/as en Economías Regionales
by depgeo 06 Apr '26

06 Apr '26

Estimadxs, difundimos la primera circular del XVII Jornadas de Investigadores/as en Economías Regionales. Más abajo y en adjuntos toda la información. Saludos. -------------------------------------------- Estimados/as Les escribimos con el fin de invitarlos a participar de las XVII Jornadas de Investigadores/as en Economías Regionales que se realizarán en la Universidad Nacional de La Plata entre el 5 y el 7 de octubre del corriente año. Las organizan conjuntamente la Línea de Investigación Desarrollo Regional y Economía Social -DRyES- del Centro de Estudios Urbanos y Regionales CEUR-CONICET, el Centro de Investigaciones Geográficas del IdIHCS UNLP-CONICET, el Departamento de Geografía de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, el Instituto del Conurbano - Universidad Nacional de General Sarmiento (ICO-UNGS) y la Asociación Argentina de Planificación Territorial (SAPLAT) y la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN) a través del Centro de Investigaciones Geográficas. En archivo adjunto encontrarán la 1er circular con el detalle de los objetivos, temáticas y modalidad de participación en las Jornadas. En breve iremos anunciando más novedades! ¡Los/as esperamos! Comisión Organizadora ------------------------------------- Departamento de Geografía Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires Puan 480, Piso 3, Of 333 B - CABA Tel: (011) 5287-2828 - Lu - Vi 15 a 19 hs http://geografia.filo.uba.ar/

1 0